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教育部:3年内使高校教师党支部书记普遍成为“双带头人”

2019-07-10 16:24:17 来源:湾桥丰桦网 作者:网站编辑 阅读:2027次

该负责人明确,在推进“双带头人”培育工程落地落实上,有以下具体要求:一是压实责任。各地各高校要把“双带头人”教师党支部书记培育工作列入年度计划和党委重要议事日程,纳入高校党建工作责任体系,纳入高校党建、思想政治工作测评考核体系。教育部将定期了解各地各高校推进落实情况,适时开展督导检查。

2011年2月,29岁的周辉注册成立中宝投资公司,担任法定代表人。公司上线运营“中宝投资”网络平台,借款人(发标人)在网络平台注册、缴纳会费后,可发布各种招标信息,吸引投资人投资。

二是建实载体。教育部将面向全国高校,开展“双带头人”教师党支部书记工作室培育建设工作。计划以3年为一个周期,支持建设一批“双带头人”教师党支部书记工作室,开展理论和实践探索,积累有益经验,丰富载体抓手,健全完善“双带头人”教师党支部书记选拔、培养、使用的体制机制。教育部首批“双带头人”教师党支部书记工作室的建设将于年内启动。各地各高校要及时跟进,以建设工作室为重要手段,积极搭建平台载体、提供政策条件,支持“双带头人”教师党支部书记开展理论和实践探索。

林铸认为,涉案的两家单位接受委托开展的一系列所谓“讨债行动”,已超出了社会团体和企业依法应有的业务范围。两家单位向一建公司发送“商账催收欠费限期缴纳催收令”,采用“限期缴纳”“某某令”“黑名单”等用词,把自己错误当成了审判机关;发送“信用失信惩戒公示函告”,采用“处罚”“惩戒”等用语,把自己错误当成了行政执法机关。这些行为因为违反法律规定,主体不适格,是当然无效的。

“这几年靠放贷和收房租赚钱,步行街好几家门店都在他名下。他有钱,开着捷豹,至少结过三次婚。”夜郎谷KTV一名前员工告诉上游新闻记者。

资料图:教育部。中新网记者富宇摄

三是做实推广。要注重梳理提炼和总结推广“双带头人”教师党支部书记培育工作的好方法、好经验,探索形成符合高校实际、兼顾学科专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部书记工作法。积极宣传展示“双带头人”教师党支部书记培育工作和典型人物、典型经验,营造良好氛围,引领带动高校党建和思想政治工作质量全面提升。

经济日报-中国经济网济南12月3日综合报道山东省政府网站近日发布一批干部任免通知,具体情况如下:

另外,路透社称也有其他一些电信公司和供应商表示他们不会限制员工与华为人员进行技术标准方面的交流,并表示会继续履行与华为公司的合作协议。

广东省汕尾市海丰县原副县长、县公安局原党委书记兼局长王楚雄和县公安局党委副书记、纪委书记曾小彪因本系统多人违纪违法问题被问责。2011年至2016年4月,海丰县公安局及下属单位先后共有53人被相关部门查处,其中局班子成员3名,派出所、各警种大队班子成员13名;2013年以来,该县公安队伍多次发生民警、辅警违规接受吃请等违反中央八项规定精神问题。2016年11月,因落实主体责任和监督责任不力,王楚雄、曾小彪受到党内警告处分。

“世界一流大学是一个综合概念,没有量化标准,大学排行榜只能算作一个参考。”昨日,教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽向新京报记者表示。

我们与非洲各国一道,全面落实中非合作论坛峰会的成果,实现时间过半、完成过半的目标。我们与阿拉伯国家、拉美国家的整体合作顺利推进,一大批国际产能、工业园区、自贸区这些合作项目落地生根,开花结果。

4、改善农机作业基础条件。推动农田地块小并大、短并长、弯变直和互联互通,支持丘陵山区农田“宜机化”改造。

各高校在推进“双带头人”培育工程时,要把握好哪些关键环节?该负责人表示,一是把选优配强“双带头人”教师党支部书记作为工作基础。二是把推动“双带头人”教师党支部书记履职尽责作为着力重点。三是把加强“双带头人”教师党支部书记培养教育作为重要保障。

据教育部网站消息,近日,中共教育部党组印发了《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》。教育部思想政治工作司负责人指出,“双带头人”培育工程的建设目标是力争在3年内,也就是2020年底前,基本实现“双带头人”支部书记选拔方式全覆盖,使教师党支部书记普遍成为“双带头人”。

该负责人介绍,在对高校的政治巡视和日常督查中发现,一些高校基层党组织建设存在弱化虚化边缘化等问题。这些问题反映到高校教师党支部建设,表现在一些党支部政治功能弱化,党的组织生活不经常、不认真、不严肃,党员管理失之于宽、失之于软,教师思想政治工作相对薄弱;少数教师党员党的意识不强、先锋模范作用发挥不突出;少数党支部书记党务能力不足、工作积极性不高;有效调动和激励党务工作人员积极性的机制办法不够健全等等。实施高校教师党支部书记“双带头人”培育工程,推动高校教师党支部书记普遍成为党建带头人和学术带头人,是解决高校基层党建突出问题的重要举措。

该负责人表示,“双带头人”培育工程的建设目标是力争在3年内,也就是2020年底前,基本实现“双带头人”支部书记选拔方式全覆盖,使教师党支部书记普遍成为“双带头人”。同时,推动高校教师党支部书记履职尽责、培养培育、管理监督、激励保障、示范带动等机制更加健全,党支部建设质量显著提升,党支部主体作用有效发挥,党支部书记“头雁效应”有力彰显。

该负责人指出,实施“双带头人”培育工程,要把握好“突出政治建设、坚持双向提升、注重分类指导、强化基层导向”的原则。一要把坚定正确的政治方向放在“双带头人”教师党支部书记培育工作的首位。二要把符合条件的学术带头人培养选拔为教师党支部书记,把有条件的教师党支部书记培养成为学术带头人,让“双带头人”教师党支部书记成为高校基层党建和教学科研工作双融合、双促进、双提高的中坚力量。三要根据学校办学类型的不同,结合学科专业的实际,把握“双带头人”的不同特点,科学地进行分类施策、分层培养。四要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把教师党支部建设成为新时代高校基层的坚强战斗堡垒。

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